Inteligencja wieloraka – zdolności szkolne
W swojej teorii inteligencji wielorakiej Howard Gardner wymienia dwie, które tradycyjnie są identyfikowane z edukacją szkolną. Są to inteligencja językowa i matematyczna. Pierwsza z nich
Sieciaki o Ciufci
O Ciufci tym razem wypowiedział się Pan Marcin Sołodki z Fundacji Dzieci Niczyje, koordynator Projektu Sieciaki.pl: Po pierwsze. Pomysł na zmierzenie się z problemem
Nowy Ekspert Ciufci
Zaproszenie do grona ekspertów Ciufci przyjęła pani dr hab. Barbara Szmigielska-Siuta z Uniwersytetu Jagiellońskiego, specjalistka w zakresie psychologii rozwojowej i edukacyjnej oraz psychologii internetu. Poniżej
Inteligencja Wieloraka
Zabawy Ciufciowe są tworzone w taki sposób, aby oprócz komunikacji między rodzicami i dziećmi, wpływały także na rozwój maluchów. Obszary, które chcemy wspierać, wyznaczone zostały
Ciufcia w The Krakow Post
Ciufcia facilitates family communication – to tytuł artykułu, który ukazał się w anglojęzycznym tygodniku krakowskim The Krakow Post. Zdecydowana większość ciufciowych zabaw jest dostosowana
Ciufcia w Gazecie
Media zaczynają interesować się naszym projektem, co niezwykle nas cieszy. O Ciufci można było poczytać 19 listopada w krakowskiej Gazecie Wyborczej i usłyszeć w radiu
Zabawy na stronie
Ostatnio obserwujemy znaczący wzrost zainteresowania naszym projektem. Widzimy, że rodzice z dziećmi bawią się naszymi zabawami, że wykorzystują je do wspólnej komunikacji. Obecnie pracujemy bardzo
Stymulowanie kreatywności dziecka
Po pierwsze: Nie przeszkadzać. Dzieci w naturalny, spontaniczny sposób potrafią realizować swój potencjał twórczy. Wystarczy, że dorośli nadmiernie nie krępują ich pierwotnej skłonności do eksploracji
Nowy Ekspert Ciufci
Do grona ekspertów Ciufci dołączył profesor Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy dr Bassam Aouil. Oto jego opinia o projekcie: Założenia projektu Ciufci i jego podstawy
Bawmy się!
Zabawa stymuluje rozwój dziecka w wielu obszarach. Po pierwsze w trakcie zabaw, zwłaszcza konstrukcyjnych, ćwiczone są skuteczne sposoby oddziaływania na środowisko. Dziecko poznaje cechy i
